v rámci 47. výzvy IROP – Infrastruktura základních škol a schválenou žádostí o platbu. Cílem tohoto projektu byla modernizace dvou jazykových učeben, učebny přírodopisu (včetně kabinetu) a vybudování nové venkovní učebny (na místě, kde stával skleník). Dále byla modernizována konektivita školy a zajištěna bezbariérovost i pro učebny ve 2. patře.
V jazykových učebnách se jedná o nejefektivnější řešení moderního způsobu výuky jazyků. Obě učebny jsou navrženy pro výuku 24 žáků, lavice uspořádány do tvaru U, všechna místa osazena sluchátky s mikrofonem. Součástí učebny je i jazykový pult pro vyučujícího, interaktivní dataprojektor s tabulí a reprosoustava.
V učebně přírodopisu je nové učitelské pracoviště, které sestává z demonstračního a mycího stolu. Děti mají nová žákovská stanoviště s výškově stavitelnými lavicemi. K nim je pořízena měřící a experimentální souprava s 35-ti senzory včetně licence a 17 ks konvertibilních tabletů pro využití k experimentální výuce. Samozřejmostí je interaktivní dataprojektor s tabulí.
Venkovní učebna, která se nachází v blízkosti učebny přírodopisu, je zaměřena na výuku přírodovědných předmětů a předmětů spadajících do oblasti Člověk a svět práce. Bude využívána jako „venkovní laboratoř“.
Vnitřní konektivita školy je vyřešena v souladu s Přílohou č. 9 výzvy. Bylo pořízeno zařízení a vybavení, které splňuje požadavky výzvy č. 47 Infrastruktura základních škol SVL.
Bezbariérovost je vyřešena pořízením kompenzační pomůcky, tzv. „schodolezu“. Díky tomu má škola zajištěn bezbariérový přístup i k učebnám umístěným ve 2. patře.

V tuto chvíli nám ale chybí k využití toho všeho to nejdůležitější – žáci. Věřím, že co nejdříve přejde období „koronavirového šílenství“ a budeme moci začít pracovat se všemi moderními technologiemi, které, doufám, žákům i učitelům výuku zpestří a zpříjemní.